Shkolla Enderun

Shkolla Enderun (osmanisht: اندرون مکتب Enderûn mektebi) ishte një shkollë pallati me konvikt brenda Pallatit Topkapi. Shkolla ishte dedikuar kryesisht për princat e oborrit dhe jeniçerët e Perandorisë Osmane. Studentët këtu u rekrutuan kryesisht nëpërmjet devşirmes, ^[1] një sistem i islamizimit të fëmijëve skllevër të krishterë për t'i shërbyer qeverisë osmane në pozitat ushtarake burokratike, menaxheriale dhe jeniçere.^[2] Gjatë shekujve, Shkolla Enderun ishte mjaft e suksesshme në gjenerimin e shtetarëve osmanë duke tërhequr grupe të ndryshme etnike të perandorisë dhe duke u dhënë atyre një edukim dhe arsim të përbashkët mysliman. Shkolla drejtohej nga "Shërbimi i Brendshëm" (Enderûn) i pallatit osman dhe kishte qëllime akademike dhe ushtarake.^[3] Nga të diplomuarit pritej që t'i përkushtoheshin shërbimit qeveritar dhe të mos kishin lidhje me grupe më të ulëta sociale. ^[2]

Programi i arsimit dhe edukimit të talentuar i Shkollës Enderun është quajtur institucioni i parë i institucionalizuar në botë për të talentuarit. ^[4]^[5]^[6] Mësimet në këtë shkolle për një kohë i kishte ndjekur edhe heroi ynë Gjergj Kastrioti - Skënderbeu.

^ Farhad Malekian; Kerstin Nordlöf (17 janar 2012). The Sovereignty of Children in Law. Cambridge Scholars Publishing. fq. 249–. ISBN 978-1-4438-3673-9. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
^ ^a ^b Kemal H Karpat "Social Change and Politics in Turkey: A Structural-Historical Analysis" page 204
^ Capraro, Robert; Corlu, M. Sencer; Burlbaw, Lynn; Han, Sunyoung (janar 2010). "Corlu, M. S., Burlbaw, L. M., Capraro, R. M., Han, S., & Çorlu, M. A. (2010). The Ottoman palace school and the man with multiple talents, Matrakçı Nasuh. Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematical Education, 14(1), 19–31". D-수학교육연구 – nëpërmjet www.academia.edu. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
^ Senel, H. G. (1998). Special education in Turkey. European Journal of Special Needs Education 13, 254–261.
^ Cakin, N. (2005). Bilim ve sanat merkezine zihinsel alandan devam eden ogrencilerin akranlari ile okul basarilari acisindan karsilastirilmasi. Unpublished masters thesis, Afyon Kocatepe Universitesi, Afyon, Turkey.
^ Melekoglu, M. A., Cakiroglu, O. & Malmgren, K. W. (2009). Special education in Turkey. International Journal of Inclusive Education 13(3), 287–298. ERIC EJ857857

[MalekianNordlöf2012-1] Farhad Malekian; Kerstin Nordlöf (17 janar 2012). The Sovereignty of Children in Law. Cambridge Scholars Publishing. fq. 249–. ISBN 978-1-4438-3673-9. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)

[auto-2] Kemal H Karpat "Social Change and Politics in Turkey: A Structural-Historical Analysis" page 204

[3] Capraro, Robert; Corlu, M. Sencer; Burlbaw, Lynn; Han, Sunyoung (janar 2010). "Corlu, M. S., Burlbaw, L. M., Capraro, R. M., Han, S., & Çorlu, M. A. (2010). The Ottoman palace school and the man with multiple talents, Matrakçı Nasuh. Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematical Education, 14(1), 19–31". D-수학교육연구 – nëpërmjet www.academia.edu. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)

[4] Senel, H. G. (1998). Special education in Turkey. European Journal of Special Needs Education 13, 254–261.

[5] Cakin, N. (2005). Bilim ve sanat merkezine zihinsel alandan devam eden ogrencilerin akranlari ile okul basarilari acisindan karsilastirilmasi. Unpublished masters thesis, Afyon Kocatepe Universitesi, Afyon, Turkey.

[6] Melekoglu, M. A., Cakiroglu, O. & Malmgren, K. W. (2009). Special education in Turkey. International Journal of Inclusive Education 13(3), 287–298. ERIC EJ857857

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]